La motivación principal que nos lleva a enfocar la PAC hacia esta población con alteraciones o trastornos conductuales, emocionales y del desarrollo, es su ocurrencia relativamente frecuente y el malestar en mayor o menor grado que sufre provocando un mal funcionamiento a nivel social, psicológico y académico.
También creemos, que es una forma de terapia idónea para niños y adolescentes debido al contexto en el que se ejecuta. El caballo es para ellos un centro de interés sobre el cual se trabaja de forma lúdica, esto favorece la atención y concentración en la terapia y, por consiguiente, la consecución de los objetivos que pretendemos que alcancen.
Objetivos
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Corregir conductas disfuncionales y reforzar conductas adecuadas para alcanzar una mejor adaptación al entorno social, escolar y familiar.
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Mejorar la autoestima, potenciando las aptitudes de los pacientes.
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Ejercitar el autocontrol y la autorregulación.
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Ejercitar su autonomía, superando la dependencia y la sumisión.
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Alcanzar la capacidad de asumir responsabilidades.
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Reconocer el esfuerzo y la constancia necesarios para llevar a cabo una tarea con éxito. Trabajar la tolerancia a la frustración.
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Inculcar valores como: respeto, bondad, justicia, generosidad y cooperación.
Áreas de intervención
Desarrollo y aprendizaje:
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Problemas en el desarrollo de las habilidades motoras
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TGD (Trastorno Generalizado del Desarrollo)
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TDA-H (Déficit de Atención con/sin Hiperactividad)
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Alteraciones en el desarrollo cognitivo (capacidad de planfiicación, búsqueda de recursos,...)
Conducta social:
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Habilidades sociales
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Problemas de autoestima
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Conductas impulsivas
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Problemas de interacción social: timidez infantil
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Trastornos de la comunicación: autismo, mutismo selectivo
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Riesgo de exclusión social
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Conducta negativista – desafiante, antisocial, agresiva
Ansiedad:
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Miedos y fobias
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Trastornos de la alimentación
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Estrés y ansiedad infantil
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Tic´s y otros hábitos nerviosos
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Trastornos obsesivos
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Trastornos del estado de ánimo: depresión
